能干的小手（科学）

活动时间

星期三

活动内容

能干的小手（科学）

活动

目标

1、乐意创造性地用手做事情。

2、通过动手实践，发现手能做很多事情。

3、感知自己有一双灵巧有用的手，了解手的作用。

活动

准备

毛线、衣服、橡皮泥、毛豆、油画棒、可涂色的画；交警用手势指挥交警海军用旗语交流，聋哑人用手语交流等图片。

活

动

过

程

1、幼儿做一做：小手真有用。

（1）教师介绍每组操作材料：毛线、衣服、橡皮泥、毛豆、油画棒、可涂色的画。

（2）幼儿分组操作：一组剥毛豆，一组缠毛线，一组捏泥塑等。

（3）讨论：做了什么事情？是怎样做的？用了小手的哪一部分。

2、幼儿摸一摸：小手能当眼睛吗？

（1）玩游戏：神气的口袋。教师将不同形状、不同质地的玩具、水果等放在布袋中，请幼儿用手摸一摸，说出物体的名称，并看看是否说对了。

（2）说一说：自己是怎样猜出来的？

3、幼儿学一学：小手能当嘴巴说话吗？

（1）提问：小手能代替嘴巴说话吗？

（2）幼儿观看图片，观察交警用手势指挥交通，海军用旗语等。

（3）学一学手势语。

4、幼儿想一想：你的小手还会做哪些事情？

（1）平时，你的小手还会做哪些事情？

（2）长大了，你的小手还能做哪些事情？

活动

反思

在本次活动中，我采用了分组的形式让幼儿自由操作，使幼儿在自己动手操作的过程中体验到小手的能干，由于操作之前没有把要求交代清楚，导致幼儿在操作结束后没有很好的收捡习惯，在下次活动中需要注意。