结构区、角色区、美工区

活动时间

星期二下午

活动内容

结构区、角色区、美工区

活动

目标

1、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。

2、乐意共享自己的和别人的快乐。

活动

准备

娃娃家医院、美工区域一个、结构区的积木、拼插玩具等

活

动

过

程

一、  导入主题

1、谈话活动：你们喜欢玩区角活动吗？

2、 要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。

3、介绍新增设的区域：娃娃家

二、幼儿自主活动；

1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。

2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。 鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。

3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。

 三、师生交流共享：

1 让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐，并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。

2 请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。

活动

反思

本次区域活动教师重点放在了美工区上，美工区的孩子现在都养成了良好的绘画习惯，很有秩序的拿取自己需要的工具，然后找个地方很安静的进行绘画，绘画过程中，孩子的画面布局已不再是单一的物体了，画面很丰富，涂色方面还有待加强。