数学活动：10以内数倒着数

活动时间

周五上午

活动内容

数学活动：10以内数倒着数

活动

目标

1、学习倒着数数,能从相反的方向感知自然数的顺序。

2、感知倒着数中数量从多到少逐一递减的数量关系。

3、发展幼儿的逆向思维,为学习减法打基础。

活动

准备

1、教具准备：数字卡片。

2、学具准备：数字卡片，彩色串珠，彩笔，托盘。

活

动

过

程

1、学习10以内的倒着数

（1）让幼儿将串珠按顺序摆放在盘子里，感知串珠是越来越多。

（2）提问怎样将盘子里的串珠倒过来（将盘子换一个方向）

2、倒过来后，串珠是越来越少。

（1）将串珠与数字相对应

（2）看着盘子里的数字倒着数

3、游戏活动

开火车：每个幼儿胸前贴一个数字，将10放在最前面，让后面的幼儿按倒着的顺序依次排列。

4、分组活动：

（1）连线     3   2   7   5   6   4   8   9   1

10—□—□—□—□—□—□—□—□—□

（2）按倒着数的顺序排列串珠和数字卡。

5、活动延伸：

1、完成《操作册》第33—34页的活动。

2、利用吃点心时，让幼儿感知吃掉一个少一个，进一步感知倒着数数。

活动

反思

在活动中，老师将教学内容与幼儿的动作相联系，由动作直接来感知倒着数，再与抽象的数学知识相联系，利用幼儿的身体来感知数的变化与量的变化，直接来理解数学中的重难点。这种方法对本班孩子，很有效。