音乐活动《马路上的红绿灯》

活动时间

星期三

活动内容

音乐活动《马路上的红绿灯》

活动

目标

1、遵守游戏规则，能根据歌词的不同做出相匹配的动作。

2、越快地参加音乐游戏，体验扮演不同角色参与游戏带来的快乐。

3、进一步巩固对红灯、黄灯、绿灯不同作用的认识，懂得遵守。

活动

准备

1、幼儿已认识了马路上的红绿灯。

2、教师自制的红灯、黄灯、绿灯。

3、教学音带《红绿灯》

活

动

过

程

1、请幼儿讨论，引发主题。

讨论：马路上为什么有红绿灯？

2、在游戏中感受旋律。

（1）游戏一：红绿灯（以歌曲旋律为背景）

（2）游戏二：十字路口（以歌曲旋律为背景）

3、互换角色学唱歌曲。

（1）请一名幼儿扮演“红绿灯”指挥交通，教师扮演司机范唱歌曲。

（2）幼儿在唱唱玩玩中快乐的学习歌曲。

（3）师幼搭肩扮演成大公共汽车或大卡车等，边唱边玩。

4、活动结束。

活动反思

在本次活动开展的过程中，教师考虑幼儿的学习特点，注意内容的综合性、趣味性，寓教于生活和游戏之中。在这个教学活动中，我为幼儿创设宽松自由、积极互动的交往环境，支持、鼓励、引导幼儿与别人讨论，充分调动幼儿看、听、说、动脑等各种感官进行探究问题。老师在活动中完全融入角色。对于一些语言和模仿能力差的孩子，老师都会巧妙的提示，让幼儿相互讨论，教师、幼儿在师生互动、生生互动中，形成合作学习机制。连平时胆小的孩子都忘乎所以地表演着、讨论着！总的来说,整个活动是成功的。