语言活动《排队》

活动时间

周四上午

活动内容

语言活动《排队》

活动

目标

1、根据图一为图片排序，编讲合乎逻辑的故事。

2、能用连贯的语言进行讲述。

3、养成在集体活动中有序排队的良好行为习惯。

活动

准备

1、拍摄生活中各种派对的照片

2、教学挂图

活

动

过

程

一、观察图片，了解图意。

1、出示挂图，幼儿观察。

 问：这是什么地方？动物们在干什么？有哪些动物在排队买票？谁排在第一？谁排在最后？

2、针对挂图提问：发生了什么事情？长颈鹿在干什么？他为什么要这样做？你认为小狗的做法对吗？他应该怎么做？

3、问：最后，小狗是怎么样做？

二、尝试给图片排序，完整编讲故事。

1、幼儿自主为图片排序，教师观察指导。

2、幼儿交流为图片排序理由。

问：那张图片排第一、哪张第二、哪张第三？为什么？

3、幼儿编讲完整故事，给故事取名字，并说说：喜欢故事里的谁？为什么？

4、教师讲述自编的故事，请幼儿倾听并评价。

三、帮助幼儿进一步理解遵守规则的意义。

四、展示照片资料，请幼儿分组进行模拟表演

活动反思

本次活动幼儿都能够积极的配合老师，每一个问题都会积极的思考，主动地回答，活动结束之后幼儿也能够把它带入生活，比如在喝水上厕所的时候大家就会积极排队并且提醒一些没排队的小朋友排队。