科学活动《不一样的气味》

活动时间

  周二上午

活动内容

科学活动《不一样的气味》

活动

目标

1、对用鼻子识别气味的各种活动感兴趣。

2、尝试用观察、比较、分类等方法识别气味

3、知道鼻子的用处，懂得要保护好鼻子。

活动

准备

有气味的东西若干

活

动

过

程

一、闻一闻、猜一猜。

1、提示语：请闭上眼睛，用你们的小鼻子闻一闻，猜一猜这是什么？

2、打开花露水的盖子。问：你们闻到了什么气味？怎么会闻到香味的呢？

二、操作感知。

1、幼儿了解鼻子的特征及用处，提问：小鼻子上有什么？用手捏住鼻孔，闻得到气味吗？

2、幼儿识别纱布封口的瓶子里散发出的气味。提示语：桌子放着许多小瓶子，用鼻子闻一闻里面是什么，然后告诉大家。

3、幼儿交流自己闻到的不同的气味。问：这个瓶子里装的是什么？这两个瓶子里装的东西看上去差不多。他们是一种东西吗？为什么？

4、师幼共同小结：花露水是香的，黄酒有股酒香味，醋有酸酸的醋香味。

三、比较分类。

1、教师出示各种带气味的物品，交待分类要求：闻到闻到是一样的物品放在一起。

2、幼儿给物品分类并验证。

3、师幼共同小结：这些物品尽管看上去不同，但他们的气味相似。

四、幼儿回忆自己以前还用鼻子闻到过什么气味，并相互交流。

五、讨论：我们如何保护自己的鼻子。

活动反思

可能是因为本次活动让幼儿感觉离他们很近，所以本次活动幼儿非常的感兴趣。活动中他们大胆的发表者自己见解以及和大家分享自己在生活中的经验。并且简单的了解了一些保护鼻子的方法，也知道了鼻子是我们很重要的东西我们要爱护他。