艺术活动：小老鼠上楼梯

活动时间

星期二上午

活动内容

艺术活动：小老鼠上楼梯

活动

目标

1、感受音乐快慢的变化，体验扮演小老鼠上楼梯的乐趣。

2、能够独立大胆地演唱歌曲，唱准音阶旋律。

3、尝试用不同速度的声音、动作表现音乐的快慢。

活动

准备

小老鼠的图片和《小老鼠上楼梯》的音乐。

活

动

过

程

1、音阶问答游戏（练声）。

2、教师讲述故事，幼儿初步感受歌曲。

3、幼儿表演小老鼠学唱歌曲。

出示图片，教师边做动作边完整示范演唱歌曲。

幼儿随老师一起做动作，并根据歌曲的快慢有节奏地演唱。

幼儿尝试独立随音乐演唱歌曲，教师做动作提示幼儿。

4、幼儿扮演其他小动物，边游戏边演唱歌曲。

提示语：小老鼠累了，它觉得一个人玩好孤单，它想请森林里的小动物们来它的音乐城堡玩。它会请谁来呢？

教师弹奏缓慢而低沉的音阶：请你听一听音乐楼梯发出的声音，猜一猜小老鼠请来了谁？为什么？

活动

反思

这是一节学唱歌曲的音乐课，歌曲比较的简单，但是里面包含一个音乐知识，就是上下行音阶，所以要唱好这首歌曲也不太容易，所以在活动中，我就设计了一个让幼儿听辨上下行的环节，通过直观的视觉感受上下行音阶，让幼儿听过几遍后，我又让幼儿听着钢琴，用肢体来表现上下行音阶。这个环节的活动效果还可以，幼儿基本能够分辨出上下行音阶。