我是大丁丁（语言）

活动时间

星期二上午

活动内容

活动名称：我是大丁丁（语言）

活动

目标

1、听懂故事内容，喜欢丁丁的角色。

2、初步建立不要麻烦父母的意识

3、愿意参与到“我能自己做什么”的讨论中，并能用简短语句表达。

活动

准备

教学挂图，幼儿用书，大丁丁角色图。

活

动

过

程

1、介绍角色，引起听故事愿望：

—“我叫大丁丁，三岁了，小朋友们好！”（鼓励幼儿与大丁丁打招呼。） 

2、教师有表情地讲故事： —“你们知道大丁丁在干什么？”

3、看看说说，理解故事主要内容：

出示教学挂图，教师再次讲故事。

帮助幼儿理解故事内容。

—“半夜里，大丁丁要小便，为什么不叫爸爸妈妈？”（学讲大丁丁的想法）

“大丁丁把小便撒在哪里了？”

“大丁丁怎么会把小便撒在爸爸的皮鞋里呢？”

“爸爸妈妈说什么？”（学讲爸爸的话）

“爸爸妈妈喜欢大丁丁吗？你喜欢大丁丁吗？”

4、经验迁移，懂得不要麻烦爸爸妈妈：

—“晚上，你要小便会不会自己起床？”

“还有哪些事情你也不用麻烦爸爸妈妈？”

活动反思

本次活动孩子们的倾听习惯较以前有了很大的进步，老师用故事导入到活动，完整地给孩子们讲述；孩子们在第一轮回答问题的时候语言不是很完整；第二次看图片讲述故事的时候，孩子们更加认真、专注了，因为有直观的图片观察，再回答老师问题的时候，语言就比前面那次完整多了，说得也更加准确了。理解故事内容这个难点还是达到了目标；孩子们迁移到自己的生活中都有了自己正确的想法。