夸夸我的好朋友（语言）

活动时间

星期五上午

活动内容

主题活动：夸夸我的好朋友（语言）

活动

目标

1、 能按照游戏规则进行活动，认真倾听同伴的发言。

2、 能发现自己和同伴的优点，并用简洁的语言进行描述。

3、 学习欣赏自己和同伴的优点，感受活动的快乐。

活动

准备

玩过击鼓传花的游戏。铃鼓一个，小红花一朵，每位幼儿的自画像、贴纸

活

动

过

程

1、介绍自画像，说说自己的优点：请幼儿围圈而坐，每人手拿自画像，请幼儿向大家介绍自己最明显的五官特征和最主要的优点，介绍完毕后，将自画像放在中间的小塑料框里。

2、 游戏：夸夸我的好朋友：教师讲解示范游戏的玩法：请幼儿围圈而坐，教师敲铃，铃声响后，从任意一位幼儿开始向右边手中的小红花。铃声停，拿到小红花的幼儿就到中间的小塑料筐里取出一张画像，先猜猜画像的人是谁，猜对后再说一个该幼儿的优点并在画像上贴一张小贴纸，其他人可以继续说出画像上幼儿的优点，没说出一条就贴一个小贴纸。然后将画像陈列在黑板上，游戏继续进行。

3、 幼儿游戏，教师引导。为了提高幼儿游戏的兴趣，也可以让幼儿敲铃，教师坐到圆圈上参与游戏。

4、 欣赏黑板上陈列的画像，数数自己得到几张贴纸，鼓励幼儿表现的更好，争取得到更多的小贴纸

活动

反思

    本次活动是让孩子了解自己和朋友的优点，懂得互相学习，互相关心，整个活动是以游戏贯穿在其中，我尽可能的让多一些的孩子能有发言的机会，在欣赏黑板上陈列的画像的过程中由于时间关系显得有点仓促，没有充分的让孩子发言。在今后的教学活动中，我需要注意语言动作表情应该更丰富一些，把自己当成孩子，和孩子们一起学习；并且亲和力再强一些，充分运用语言的魅力吸引孩子的注意力。