区域活动：花蝴蝶

活动时间

星期四

活动内容

区域活动：花蝴蝶

活动

目标

1、增强幼儿保护环境的意识。

2、引导幼儿初步了解蝴蝶的身体结构。

3、让幼儿大胆尝试用鲜艳的色彩和简洁的花纹装饰出漂亮的蝴蝶。

活动

准备

操作材料2《花蝴蝶》；水彩笔若干。

活

动

过

程

1、以猜动物的问答方式导入主题，让幼儿了解蝴蝶身体结构：

2、教师以“蝴蝶为什么不干净”为切入点，引导幼儿思考并说出保护环境的办法，增强幼儿的环保意识。

3、引导幼儿观察蝴蝶

——初步观察：蝴蝶的颜色变得怎样了？（鲜艳了，每只蝴蝶身上都有很多种漂亮的颜色），翅膀上有哪些的花纹？

——进一步观察：在蝴蝶左边的翅膀和右边的翅膀上，颜色、花纹一样吗？

4、教师示范装饰一只花蝴蝶。

5、幼儿作画，教师指导。

——教师请个别幼儿讲解自己画的蝴蝶，并对孩子进行肯定，鼓励，对不足之处适当进行纠正。

活动反思

本次活动的难点是把蝴蝶的两个翅膀装饰成一样的图案。在活动中，幼儿很喜欢装饰蝴蝶，但是画了一个之后，会在另一个翅膀上反而很随意，在教学之前已经铺垫过对称的相关概念，在操作之前我也是再三提醒，绝大部分幼儿知道要怎么画，但是可能是年龄的关系，很难做到一样，在活动中锻炼了幼儿作画的积极性，幼儿现在对美术装饰活动已经有了一定的经验。