我家的冰箱（艺术）

活动时间

星期三

活动内容

我家的冰箱（艺术）

活动

目标

1、对自己日常生活中的食物及冰箱等感兴趣，喜欢制作。

2、会用几何图形组合的方法表现食品。

3、能自己动手制作出冰箱，并说出其特点。

活动

准备

操作材料2《我家的冰箱》；剪刀，一些食品图片。

活

动

过

程

1、相互交流。

——幼儿相互交流：谁愿意讲讲自己家里的冰箱是什么形状的？冰箱里放了些什么东西？

——幼儿自由交谈，教师巡回倾听幼儿的交流情况。

——教师请个别幼儿在集体面前表述自己的观察结果。

2、讲解演示。

——出示操作材料2《我家的冰箱》，提问：猜一猜，冰箱要怎样做呢？

——幼儿讨论后，教师演示冰箱的制作过程。

——师幼一起讨论食品怎样放置，教师请幼儿将广告纸上剪下来的一些食品图片进行摆放。

3、幼儿操作。

——幼儿制作冰箱，教师巡回观察、指导。

4、展示作品。

——教师将幼儿的作品陈列出来，师幼共同交流制作感受。

活动反思

在本次活动中，虽然重点是在制作冰箱上，但教师并没有因此忽略对幼儿简单常识的丰富。通过系列拟人化的语言也在潜移默化中让幼儿了解了冰箱的作用，哪些食物可以放在冰箱里，哪些食物不能放在冰箱里。通过本次的活动，幼儿对自己日常生活中的食物及冰箱等又有了进一步的兴趣，对制作也有了很浓的兴趣。