小猫咪（艺术）

活动时间

星期一

活动内容

小猫咪（艺术）

活动

目标

1、在游戏中练习歌表演，用不同的方式表达自己的理解。

2、幼儿在熟悉乐曲旋律、理解动作含义的基础上，体验歌舞活动的快乐，并能大胆的表现自己的情感和体验。

活动

准备

知识准备：让幼儿了解小猫的生活习性。

物质准备：猫尾巴若干，音乐磁带录音机

活

动

过

程

一、回忆歌曲、创编动作。

　　上节课我们学习了《小猫咪》这首歌曲，你们还记得吗？一起来唱一唱吧。有的小朋友还边唱边做动作呢，我们加上动作试一试我发现他们的动作编的挺好的，一起来欣赏欣赏。掌声鼓励。真不错，一起再来一次。

二、大胆尝试、学习动作。

1、大家一边唱歌，一边跳舞，跳了很多好看的动作，你最喜欢哪个动作？（幼儿相互交流。讲讲自己喜欢的动作，并请两、三位做示范。）

谁能把小猫咪神气的样子表现出来？引导幼儿用猫咪的尾巴表现小猫咪的神气。重点学习：猫跳步、扭尾巴、摸胡须的动作。）

2、将幼儿自己想出的动作串编起来，形成一支独特的舞蹈。

　并在音乐的伴奏下，幼儿快乐地边唱歌边跳舞。请个别幼儿在集体面前表演，并鼓励胆小幼儿上来试试。其他幼儿为他们打节拍。

活动反思

本次活动是《小猫咪》的第二个活动了，主要是以孩子们根据歌词创编舞蹈为主，活动中体现了幼儿的相互影响，也就是集体建构。比如，幼儿在学习扭胯时，一个小朋友的尾巴在跳舞，瞧多漂亮呀，启发影响了其它的幼儿，幼儿在这样的带动下，其实也得到了发展。