一片红枫叶（早期阅读）

活动时间

星期一

活动内容

一片红枫叶（早期阅读）

活动

目标

1、体验有朋友的快乐，知道好朋友之间要互相帮助。­

2、理解故事内容，能 地进行假设推理 和交流分享。

3、欣赏故事，学说故事中的对话，产生表演故事的愿望。

活动

准备

1、幼儿活动前了解书签的作用。

2、教学课件《一片红枫叶》；教学挂图《一片红枫叶》；教学CD《一片红枫叶》；

活

动

过

程

         1、谈话导入

导语： 看，这是什么？（出示红枫叶）。你知道它叫什么名字吗？

提问：你喜欢它吗？你想把它做成什么？

过渡语：今天老师要讲一个有关于红枫叶的故事，看看，到底发生了什么事呢？我们一起来听一听。

2、分段讲述故事

（1）教师讲述故事的第一段

提问：什么叫舍不得？青蛙先生会找什么来做书签呢？书签是干什么用的？

（2）教师讲述故事的第二、三段

提问：青蛙先生会把那片红枫叶带走吗？为什么？

（3）教师讲述故事的第四段

提问：青蛙先生门口的红枫叶是谁送来的呢？为什么小蜥蜴要送红枫叶给青蛙先生呢？

3、完整讲述故事并引导幼儿假设想象

提问：如果你是小蜥蜴，你会怎么做？

4、交流分享

提问：你听了这个故事是怎么想的？你有没有好朋友？你们是怎么互相帮助的？