电动玩具动起来（科学）

活动时间

星期三

活动内容

电动玩具动起来（科学）

活动

目标

1、乐意参与此类探索活动，感受活动的乐趣。

2、探索各种电动玩具动起来的原因，能根据符号指示正确安装电池。

3、懂得电池的取放，有初步的环保意识。

活动

准备

各种电动玩具，各种电池的大小若干。

活

动

过

程

1、情境导入。

提示语：今天，老师请你们玩玩具，你们先看看都有些什么样的玩具，选一个你喜欢的玩具玩一玩。幼儿自由选择玩具玩。

2、集体交流经验。

提问：玩具好玩吗？那你知道玩具为什么会动吗？

——幼儿充分表达自己的想法，教师适时进行梳理小结。

3、演示问题情境，幼儿讨论原因及解决办法。

（1）出示未装电池的电动玩具，请幼儿玩，提问：同样的玩具为什么动不了，原因是什么？有什么解决的办法。

（2）幼儿探索玩具不动的原因及解决的办法，教师根据幼儿的发现及要求提供电池，请成功的幼儿说一说，做一做，帮助幼儿发现：电池有正负极。如果装错，玩具就不能动。

4、请幼儿操作，教师指导。

活动反思

本次是一节科学活动，电动玩具是孩子们非常喜欢的玩具，它有漂亮的形状，最重要的是他可以自己动起来。孩子们对活动感乐趣。活动中孩子们通过自己的操作、探索发现问题并处理完成问题、并表达自己的意思。整个活动以幼儿自主探索为主线，通过玩电动玩具为乐趣点，激发孩子们的探索欲望，使他们在丰厚的操作过程中，发现电池的特征用场，充分激发孩子们对科学活动的乐趣。