明亮的眼睛

活动时间

星期三下午

活动内容

区域活动：明亮的眼睛

活动

目标

1、通过互相观看眼睛，对自己的眼睛产生好奇。
 2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。
 3、引导幼儿有意识的注视丰富多彩的周围环境。

活动

准备

操作材料1《谁的眼力好》、视力表等。

活

动

过

程

1、教师出示图片。

教师出示眼睛小精灵，用小精灵的口吻与幼儿对话：嘿！小朋友，你好！认识我吗？我是眼睛小精灵。我就在你们的身上，找找吧！

1、幼儿互相观察同伴的眼睛，说说看到了什么。

    教师将眼睛小精灵的眼球处替换成班中小朋友的形象，引起幼儿的兴趣。

    2、请幼儿说说眼睛像什么？（照相机）

     3、带领幼儿到室外，说说自己看到了什么。

    4、引导幼儿选择几处自己喜欢的“景象”合作拍摄。如来到花朵前，做照相机的幼儿盯住花朵，另一幼儿边说“咔嚓”，便轻拉当“照相机”幼儿的耳朵，此时做照相机的幼儿使劲闭一下眼睛，表示拍摄成功。

    5、引导幼儿绘画特写的眼睛，重点画出眼睛上呈现的景象。

    6、幼儿作画，请完成的幼儿将自己眼中看到的美丽世界画下来，送给那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我们的眼睛一样美丽。

活动反思

《明亮的眼睛》这一活动是一个艺术活动。主要是通过幼儿互相看眼睛，对自己的眼睛产生好奇，然后通过替换“眼睛小精灵”眼球中的景象，引起幼儿的兴趣，最后引导幼儿有意识的去注视丰富多彩的周围世界，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的兴趣，同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来，在布局上孩子们也有意识地进行了构思。这种对绘画的热爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的。