语言活动《小公鸡借耳朵》（文学活动)

活动时间

星期一

活动内容

语言活动《小公鸡借耳朵》（文学活动)

活动

目标

1、欣赏故事，对小公鸡借耳朵产生探究兴趣。

2、理解故事内容，能大胆发表自己的想法，乐意收集相关信息。

3、了解小动物耳朵的特性及作用，会分角色讲述故事。

活动

准备

教学课件、、教学CD、阅读材料2《小公鸡借耳朵》

活

动

过

程

1、猜谜语引出故事。谜语：东一片，西一片，隔坐毛山看不见。”（耳朵）

2、分段讲述故事，理解故事内容。

（1）故事从开始讲至“小公鸡发愁了”讨论：小公鸡为什么要借耳朵？小公鸡向谁借耳朵？它们为什么不借给它？你有什么办法帮助小公鸡？”

（2）续讲故事至结束并讨论：“最后谁想办法帮小公鸡解决问题？”

3、完整欣赏，进一步理解故事。

（1）完整欣赏故事后讨论：“听了这个故事，你知道这些动物的耳朵有哪些特殊的本领？你认为哪种动物耳朵的本领最奇怪？”

（2）幼儿边听CD，边阅读故事。

4、迁移作品经验，进一步了解动物耳朵的本领。

（1）提问：“动物都有耳朵吗？它们的耳朵还有什么特别的本领？”“我们小朋友的耳朵有没有特别的本领？”

（2）幼儿自由 ，教师巡回倾听。