虎和兔（语言）

活动时间

星期三

活动内容

虎和兔（语言）

活动

目标

1、学习绕口令，产生有韵律有节奏地朗读绕口令的兴趣。

2、尝试流畅、快速读绕口令。

3、能读准绕口令中难念的字，如“兔”“虎”等。

活动

准备

教学CD《虎和兔》；阅读材料1《虎和兔》。

活

动

过

程

1、理解内容。

——教师出示阅读材料1《虎和兔》，引导幼儿阅读。

——提问：你看到了什么？老虎是怎么追小兔的？小兔想了什么办法来战胜大老虎？

2、解释绕口令。

——教师用较快的速度念一遍绕口令，引起幼儿的学习兴趣。

——教师用较慢得速度再念一遍，幼儿认真倾听

——教师边解释绕口令提问：这首绕口令的名字叫什么？山上的老虎想干什么？它是怎么做的？山下的小兔想了一个什么办法躲过了老虎？

3、学说绕口令。

——幼儿慢速跟念。

——重点学习难念得字和易读错的句子。

——幼儿快速朗诵。

4、幼儿分小组接龙朗诵绕口令。

活动反思

活动中，为了能让幼儿更好的掌握此绕口令，则先让幼儿自由阅读，让幼儿通过理解内容来引出绕口令中的内容。在学念绕口令时，速度是由慢至快及不同的分组形势让幼儿来掌握绕口令。