主题活动： 好玩的水（科学）

活动时间

星期三上午

活动内容

主题活动： 好玩的水（科学）

活动

目标

1、对水的实验操作活动感兴趣，有较好的操作习惯。

2、能与同桌伙伴协作进行实验操作，并能清楚地说明实验的结果。

3、初步获得容积守恒的经验。

活动

准备

教具：两个大小不一的瓶子里装同等量的水，相同的杯子2个，量杯：幼儿操作材料：没人相同大小的一杯水，一个玻璃瓶子，每桌大小形状不一的透明水壶一个；不同流水声的音乐。

活

动

过

程

1、师幼随不同的流水声的音乐模仿水的不同流动的动作进入活动室。

教师提示语：刚才，我们跟着音乐和水一起玩了游戏，现在，老师要请你们再和水玩一玩不同的游戏。

2、比较水的多少，感知容积守恒。

（1）    出示两个相同大小的玻璃杯，提问：这两个杯子一样大吗？

（2）    出示装水的两个瓶子：这两个杯子里的水一样多吗？怎样才能知道？

3、幼儿操作。

（1）    每人拿一个杯水，说说水是一样多的吗？为什么？

（2）    将水倒入玻璃杯，说说瓶子里的水还是一样多的吗？想想这是为什么？用量杯验证后引导幼儿说出因为他们的杯子都是一样大的倒在瓶子里都是一杯水，所以一样多。

（3）    教师引导幼儿先数一数每组有多少小朋友，发现每组小朋友一样多后，在请每一桌的孩子将瓶子里的水倒入桌上的水壶，猜猜哪个水壶的水多？鼓励幼儿大胆的猜测。

4、教师请幼儿将水壶的水倒进每个人的杯子，验证每个水壶的水一样多，并引导幼儿总结：因为每个水壶的水倒出来都是相同大小的四杯，所以每个水壶的水都是一样多。