大家来拜年（艺术）

活动时间

星期四

活动内容

大家来拜年（艺术）

活动

目标

1、通过运用生活乐器打节奏，体验打击乐活动的愉悦。

2、自主选择生活乐器，尝试打击乐演奏。

3、感受拜年的快乐，能创造适合儿歌内容的演奏方案。

活动

准备

筷子、积木等生活乐器。

活

动

过

程

1、朗诵儿歌，向幼儿拜年。

——教师向个别幼儿拜年，初步吸引幼儿与教师一起拜年。

2、鼓励幼儿向教师、同伴拜年，引导幼儿改编儿歌内容。

——提问：向老师拜年可以说什么？向爸爸妈妈拜年可以说什么呢？

3、出示生活乐器，引导幼儿创造性地使用生活乐器。

——这是什么？今天我们要用这些生活用品进行打击乐活动，怎么用呢？

4、使用生活乐器，为朗诵拜年儿歌伴奏。

——幼儿自由选择生活乐器，按节奏进行练习。

5、结束活动。

——组织幼儿集体表演“新年好”。

活动反思

打击乐是有接触过了，但是本次活动运用到的打击乐和平时的有所不同，是采用了生活乐器，对孩子们来说是一次挑战，而且当老师出示生活乐器时，孩子们一下呆住了，有的孩子问：“筷子也可以用吗？”这表示孩子们的好奇心有了，接下来就该如何调动孩子们的积极性了，我采取了自由选择乐器的方式体现了幼儿的自主意识，同时种兴趣的激发，在教师示范到个别表演再到集体表演，孩子们的参与度还是很高的。