十二生肖（社会）

活动时间

星期二

活动内容

十二生肖（社会）

活动

目标

1、喜欢十二生肖。知道属相是中国特有的民俗文化。

2、初步感知十二生肖一年一种属相、十二年一个轮回的规律。

3、初步了解十二生肖中的动物及生肖排列顺序。

活动

准备

教学挂图。

活

动

过

程

1、谈话导入活动。

——说说自己知道的十二生肖。

——说说自己及家人的属相。

提问：你知道自己、爸爸妈妈、爷爷奶奶的属相吗？为什么有的人的属相是一样的呢？

——教师进行小结。

2、听赏故事，了解十二生肖的排列顺序。

——请幼儿观看挂图听故事。提问：十二生肖是按什么顺序排列的？

——请幼儿尝试讲述十二生肖的排列顺序，并动手排一排。

活动反思

在活动中我缺乏一定的趣味和游戏性。孩子学的很单调，虽然我也有个简单的游戏让孩子给“十二生肖排队”，但都趋于单调。我觉得可以在生动有趣的游戏猜谜中加入生肖动物的形象特征。如给孩子猜谜语，让他们打一生肖动物：“耳朵长，尾巴短。红眼睛，白毛衫。三瓣嘴儿胆儿小，蹦蹦跳跳人喜欢。”又如“两撇小胡子，尖嘴尖牙齿。贼头又贼脑，夜晚干坏事。 ”在这么生动的教师游戏中，孩子会把生肖特征记得更牢。