主题活动： 蜗牛城的故事（语言）

活动时间

星期五上午

活动内容

主题活动： 蜗牛城的故事（语言）

活动

目标

1、 欣赏童话，产生积极好学，为大家服务的美好愿望。

2、 能用完整、连贯的语言表达自己对故事的理解。

3、理解作品内容，重点把握作品中蜗牛姑娘任务形象特点。

活动

准备

《蜗牛城的故事》录音、视频。

活

动

过

程

1、 1、  教师出示2只蜗牛手偶，提出问题，导入活动。

（1）提问：住在城南的蜗牛小伙子请住在城北的蜗牛姑娘去看荷花，你们猜猜会发生什么情况呢？

（2）请幼儿自由回答。

2、  幼儿欣赏故事，理解故事内容。

（1）教师生动地讲述故事，引导幼儿欣赏后提问：

 故事的名字叫什么？发生了一些什么有趣的事？是谁发明的电话？

（2）幼儿安静地听故事录音，教师根据情节指图片，帮助幼儿记忆。然后提问：

蜗牛城有了电话以后生活发生了什么变化？为什么蜗牛姑娘还想将牵牛花电话与其他城市连接起来？

（3）教师引导幼儿慨括人物特点。可提问：

你觉得蜗牛姑娘怎么样？它有什么值得我们学习的地方？

幼儿与身边的同伴一起讨论后，教师请个别幼儿在集体面前进行表述。

3、  师幼一起随录音复述并表演故事，教师提示幼儿注意人物形象特点。

4、  幼儿分小组进行讨论，迁移作品经验。

（1）教师提出问题：我们都来学学蜗牛姑娘，想想还可以用什么办法帮助蜗牛城解决问题？

（2）幼儿自由分组讨论，教师参与幼儿的讨论并引导幼儿用连贯的语言进行表达。

（3）个别幼儿在集体面前讲述自己的想法，教师引导幼儿进行评价。