语言活动：顽皮的风娃娃

活动时间

周三

活动内容

语言活动：顽皮的风娃娃

活动

目标

1、乐意在集体面前表达自己的感受。

2、仔细观察并描述风娃娃的表情，能用完整的语言说出风娃娃的可爱之处和可怕之处。

3、初步了解自然界的风光与人们生活的关系。

活动

准备

连环画《顽皮的风娃娃》、教学课件《顽皮的风娃娃》、背景音乐《小篱笆》

活

动

过

程

1、导入，激发幼儿的阅读兴趣。播放顽皮的风娃娃图片。提问：“看看谁来了？”（风娃娃），——指导语：“这个风娃娃会变魔术，让我们来看看图画，它会怎么变呢？让我们一起来看看图书。”幼儿看图画想象。

2、自主阅读。出示阅读材料即连环画《顽皮的风娃娃》，提出阅读要求，如：找到相应页面，从前往后一页一页读，保持安静等；

3、分析理解图画内容。

（1）教师设疑，组织讨论：“你选择哪一幅图画，说说风娃娃是怎么变魔术的？”

（2）带领幼儿从头至尾完整阅读图画内容，并重点讨论图画内容。

（3） 阅读完后，引导幼儿表达自己的感受

4、完整阅读

（1） 幼儿看连环画，欣赏老师有表情地讲述故事。

（2） 教师讲述故事，幼儿用动作表演。

5、结束活动：幼儿与家长共同看图书讲故事。