区域活动：结构区、阅读区

活动时间

周四下午

活动内容

区域活动：结构区、阅读区

活动

目标

1、乐意动手搭建房子，能愉快的和同伴一起合作，体验成功的喜悦。

2、能用手指点读小篇幅的看图故事。

3、尝试一种材料多种搭建方法与用几种材料共同搭建。

活动

准备

结构区：木头积木、塑料积木。

阅读区：图书若干。

活

动

过

程

1、导入主题：你们喜欢玩区角活动吗？活动时保持安静，不影响同伴。

2、幼儿自主活动；

（1）幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。 鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。

3、结构区的规则、方法和指导重点。

（1）选择喜欢的材料，找个宽松的位置坐下建砌。 能主动大方地邀请同伴一块儿活动，友好合作。 活动后欣赏，分享大家建构成果的喜悦之情。 能自觉在活动后收拾好物品材料，分类放回原处。

（2）启发幼儿大胆尝试运用多种方法、多种材料进行建构。 注意提醒幼儿在活动中珍惜他人的建砌成果，不故意毁坏。

5、阅读区的要求。

（1）提醒幼儿在阅读区要保持安静，爱惜书本。

（2）指导个别幼儿阅读《大脚小脚》，引导孩子用完整的语言表达。