科学活动：小小统计员

活动时间

星期一

活动内容

活动

目标

1、对统计活动产生兴趣，热爱自己所住的地方。

2、能按一定的方式进行分类，并计算自己所住地的风貌、景点等的总数。

3、初步理解统计的作用，感知统计的多种方法。

活动

准备

1、幼儿事先了解关于自己所住的风土人情，城市风貌等信息。

2、操作材料1《小小统计员》

活

动

过

程

1、列举自己所住的风土人情、城市风貌。

——请幼儿列举自己了解的所住的风土人情、城市风貌。

——教师根据幼儿所陈述的内容，陈列出相关景、物卡片，让幼儿感到骄傲与自豪。

——师幼共同对陈列的卡片进行归类，然后数一数每一类分别有几张卡片，再将数字填写到统计表中。

2、学习制作统计表。

——教师出示操作材料1《小小统计员》，引导幼儿理清题意。

——幼儿操作，教师巡回观察、指导。

3、集体验证答案，比较统计表中哪一类的个体数量最多，哪一类的个体数量最少。

4、收拾操作材料，结束活动。