区域活动：美工区、阅读区

活动时间

周二下午

活动内容

区域活动：美工区、阅读区

活动

目标

1、喜欢制作贺卡，乐意参与区域活动。

2、培养孩子的阅读习惯和语言表达能力。

3、通过老师的示范、讲解，学会制作几种不同类型的贺卡。

活动

准备

美工区：不同类型的贺卡（供欣赏）、五颜六色的卡纸（不同的纸）、剪刀、刀、尺、双面胶（厚的、薄的）    语言区：图书若干。

活

动

过

程

1、谈话导入：你见过贺卡吗？什么时候用到贺卡？

2、出示各种贺卡，引导幼儿欣赏，并比较相同、异同的地方。

3、幼儿相互讨论、交流：如果让你来制作贺卡你，会怎么做？用哪些材料？

4、出示各种制作贺卡的材料，激发幼儿自己动手制作贺卡的兴趣。

5、教师示范、引导幼儿制作贺卡。

（1）常规性玩法：根据老师的要求制作相同的贺卡。

（2）创造性玩法；在学会制作不同类型的贺卡的基础上，让幼儿创造性的装饰各种图案，发展幼儿的创新能力。

美工区要求：老师必须示范制作贺卡的全过程，让幼儿明确操作过程。卡的大小一定要掌握好，提醒幼儿折卡时一定要压平、对齐。装饰卡片时，可以引导幼儿运用剪、卷、搓、折、贴、绘等不同手法来装饰卡片。

语言区要求：提醒幼儿在阅读区要保持安静，爱惜书本。引导孩子用完整的语言表达。

6、幼儿动手操作，教师给予适当的鼓励与指导。

7、展示作品，并引导幼儿相互欣赏、评价。