蒙数活动：长方体

活动时间

周一上午

活动内容

蒙数活动：长方体

活动

目标

1、认识长方体，能区分长方体与长方形，初步感知长方体的基本特征。

2、培养有幼儿的感知能力和空间知觉来了能力。

3、积极参与活动，能大胆地讲出自己观察的结果。

活动

准备

几何立体组；正方体一个；各种形体的积木若干；长方体体制图样纸；球、书、鞋盒等实物若干；幼儿操作册。

活

动

过

程

1、教师出示一个制作好的长方体，直接导入活动。

2、教师拿出长方体制作图样纸，和幼儿一起制作长方体，在制作过程中初步感知长方体的基本特征。

3、比较正方体和长方体。

（1）观察长方体的各个面，各是什么图形，有没有大小形状完全相同的两个面。比较组成长方体和正方体各个面形状的不同。

（2）师幼小结：由6个大小相同的正方形围成的形体叫做正方体。长方体也有6个面，有的长方体6个面都是长方形，有的6个面里面有正方形。

4、继续创设情境：长方体伙伴好冷，我们给他们穿上彩色衣服吧。

5、幼儿分组操作。

（1）给教室里长方体的物品粘贴标记，标记可用幼儿集体中制作的长方体。

（2）玩“找朋友”的游戏。教师提供一些实物，让幼儿说出它们是什么形体，并在“集合立体组”中找到相似的形体。

6、游戏：形体找家。

7、交流小结，收拾学具。