蒙数活动：正方体

活动时间

周一上午

活动内容

蒙数活动：正方体

活动

目标

1、积极参与数学活动，能在活动中体验共同参与的快乐。

2、寻找生活中正方体的物品，感知立体图形。

3、能区分正方体与正方形，感知正方体的基本特征。

活动

准备

几何立体组；制作正方体的其他图样纸；彩笔；幼儿操作册。

活

动

过

程

1、 游戏《T形纸变魔术》导入活动。

——我们知道三个三角可以形变成一个梯形，两个正方形可以变成一个长方形，可是你们知道吗？几个平面图形还可以变成一个立体图形，很奇妙吧。

2、幼儿认识正方体，感知立体图形与平面图形的不同。

（1）将《操作册》上的正方体的折纸剪下来问：这张折纸共有几个正方形？

（2）教师和幼儿一起动手，将其折叠粘贴成一个正方体。幼儿相互欣赏各自制作的正方体，仔细观察正方体有几个面，每个面都是什么图形。

（4）请幼儿找一找，生活中还有哪些物品是正方体，找一找几何立体组中的正方体。小结：像这样六个面都是正方形的立体图形就是正方形。

2、 幼儿分组操作。

（1）  给集体活动中制作的正方体的每个面图上不同的颜色。

（2）  操作学具几何立体组，找出正方体和正方体的物品。

（3）  提供其他几种制作的正方体的图样纸，请幼儿动脑筋，看谁能最快粘贴出正方体。

4、交流小结，收拾学具。