《买菜》艺术

活动时间

星期二

活动内容

《买菜》艺术

活动

目标

1、  通过游戏让幼儿感受菜场里有各种各样的菜。

2、  尝试创编歌曲买菜，体验改编歌词的乐趣。

3、  加深对常见菜名及基本特征的认识。

活动

准备

 各种蔬菜图片，有逛菜场的经验。

活

动

过

程

1、  导入：韵律活动；

2、  学习歌曲；

（1）教师随乐舞蹈，幼儿观看教师去菜场买菜，说说老师买了什么菜。

（2）整理歌词，幼儿跟随教师清唱歌曲。

（3）以不同的方式学唱歌曲。

3、创编歌词

（1）说说歌曲里的菜，讨论去菜场除了可以买到这些菜，还可以买什么菜；它是什么样子，什么味道的？

（2）对幼儿说出的菜进行创编，在创编的同时可以丰富一些常用的词汇，比如长又长呀、圆鼓鼓呀等鼓励和别人编的不一样的幼儿

4、集体表演唱歌曲结束。

活动反思

  活动的导入部分，我以谈话的形式和幼儿说说跟家人一起买菜的经过。为幼儿营造了一种轻松愉快的氛围，通过简单地讲述菜的品种为活动的创编环节作简单的铺垫。在学习歌曲的过程中，我采用完整教学的方式让幼儿学唱，通过形象的图片，简单的动作让幼儿很快理解了歌词内容并产生主动学唱的兴趣，积极地参与到学唱歌曲的过程中。在创编环节中，我给幼儿布置了既简单又略带困难的任务，简单的是让每位幼儿画出一种自己想买的菜，困难的是让幼儿想象如何设计相应的歌词，这给孩子们提供了一个自我展现的空间，虽有难度，但不少幼儿还能根据菜的不同特征编出相应的歌词，唱着自己编出的新歌，孩子们的自信心更强了，演唱的欲望也更高了。