主题活动：瑶族舞曲（艺术）

活动时间

周五上午

活动内容

活动

目标

1、感受《瑶族舞曲》优美而热烈的乐曲特点，体验与同伴合作表演的快乐。

2、感受音乐ABA式的结构形式，学习用柔和和连贯的身体动作进行表演。

3、尝试用分组合作的方式表现音乐。

活动

准备

乐器：铃鼓、小铃若干。教学音带《瑶族舞曲》

活

动

过

程

1、谈话导入活动。

提示语：我国有许多少数民族，其中瑶族不仅山美、水美、人美，音乐也很美。我们一起来听听《瑶族舞曲》。

2、完整欣赏音乐。

（1）听完第一遍后，提问：你听了这首曲子有什么感觉？

（2）听完第二遍后，提问：这首曲子有几段？哪几段听起来感觉是一样的？是什么样的感觉？

（3）教师引导幼儿小结：这首曲子有三段，第一段跟第三段感觉是优美舒缓的，第二段是欢快热烈的。

3、学习用身体动作表现乐曲。

（1）幼儿听音乐，自由的用身体表现动作，教师观察指导。

（2）教师引导幼儿从大家的表现中提炼出合适的动作，带领幼儿集体学习。

第一种：跺脚拍手跺脚拍手跺脚拍手拍手。先听口令学习，后随音乐表现。

第二种，右手抖手腕向右向外划大圈拍腿。先跟口令集体做，然后将幼儿分成两组，一组做抖手腕划圈，一组做拍腿。从慢速度开始练习，逐渐加快速度至跟音乐一起做。

4、选配乐器进行演奏。

（1）幼儿自由选择乐器（铃鼓和小铃），乐器相同的坐到一起，一组为铃鼓，一组为小铃。

（2）引导幼儿讨论：哪一段配用小铃，每小节第一拍敲一下小铃；重复部分（热烈的）每小节第一拍敲一下铃鼓。

（3）幼儿用乐器演奏，教师指挥，每次演奏完后教师引导幼儿进行评价，并引导两组幼儿交换乐器进行练习。