主题活动：秋天的雨（语言、科学）

活动时间

周三上午

活动内容

主题活动：秋天的雨（语言、科学）

活动

目标

1、感受散文中秋雨带来的美景和快乐，萌发对大自然的热爱之情。

2、能用散文中的比喻手法大胆讲述自己观察到的变化，描绘秋天的故事，。

3、尝试用散文中的句子表述金秋的美丽，在理解的基础上为散文创编动作。

活动

准备

1、不同大小、不同季节的雨声录音；秋天的叶子、果实等的实物若干。

2、有内在逻辑联系的秋天图景。

活

动

过

程

1、导入活动：引导小朋友去感受雨声的变化与不同之处，并描述雨的特点。

2、说一说‘我’看到的、闻到的、听到的秋天。

（1）提问： 秋天和其他的季节有什么不同？你是怎么发现的？

（2）讨论：为什么秋雨是一把钥匙？为什么说秋雨是一盒五彩缤纷的颜料?他有哪些五彩缤纷的颜色？为什么说秋雨有一只金色的小喇叭？

3、放配乐散文，跟随音乐一同走进秋天，感受来自散文的美。

（1）结合画面，分段理解散文。

（2）引导幼儿用散文中的句子回答问题。讨论：为什么说秋雨有非常好闻得气味？都有些什么好闻的气味？

（3）再次欣赏一遍，并学习运用散文诗中的句子来讲述：为什么说秋雨是一曲丰收的歌？为什么说秋雨是一首快乐的歌？

4、视频观赏，进一步倾听、感知散文的语言美、内容美、情境美。

（1）在欣赏过程中，教师再次利用图片帮助幼儿说出散文中的句子。

（2）分组跟着音乐自由创编动作。

5、播放音乐视频，有感情的朗诵散，在愉快的情境中慢慢结束本次活动。