饥饿的狐狸

活动时间

周一上午

活动内容

饥饿的狐狸

活动

目标

1.理解这个故事，能大胆的讲述图画的主要内容。
2.能仔细观察画面，通过狐狸表情、动作的描述对后续故事有一定的猜测。
3.尝试角色表演，体会表演的快乐。

活动

准备

大书、知道农庄及农夫的意思

活

动

过

程

一、导入
   师：在一个农民伯伯家发生了一件大事，我们一起来看看发生了什么事？

二、展示大书的第8页：

“咦，上面有谁？他们在干什么?狐狸被发现之前做了什么坏事？让我们一起翻到前面第一页”。
三、展示大书2-7页：

通过从狐狸和小鸡的动作以及表情大胆猜测故事情节 。

四、回顾

故事中有谁？它去干什么？最后怎样？

五：总结分享

教师边逐页翻阅边完整讲述故事。

活动反思

《饥饿的狐狸》具有一定的悬念性，在进行活动时我以倒叙的形式引发孩子们对读本内容的兴趣，整个故事以通过猜测狐狸和小鸡的表情贯穿始终，能让孩子们一直保持对读本内容的好奇。对于小班由于图画上的信息大于文字所给及的信息，所以我重点引导孩子们观察发现图画中所蕴含的很多的情节东西：故事发生的地点和时间；狐狸的动作和不同表情；农庄的各种场景等。让孩子们在观察中逐渐猜测理解故事。