菊花（语言）

活动时间

星期二

活动内容

菊花（语言）

活动

目标

1、喜欢菊花，乐意大方、响亮、清楚地讲述菊花的外形特征。

2、学习有序地观察和讲述事物的外形特征，提高细致观察事物的能力。

3、能较恰当地运用形容词描述菊花，提高口语表达能力。

活动

准备

菊花若干盆；菊花图片。

活

动

过

程

1、观察、了解、描述菊花。

——引导幼儿观察菊花。提问：你们看这是什么花？它们是什么颜色的？可以用什么好听的话来说？

——启发幼儿联想。提问：菊花像什么？菊花的花瓣像什么？

2、观察不同花型、不同颜色的菊花，运用已有经验，按名称、颜色、花瓣形状、气味、叶子的顺序充分自由讲述，教师巡回指导。

——说说你还看见过什么菊花？它叫什么名字？是什么颜色的？花瓣像什么？闻起来像什么味道？叶子是什么样子的呢？

——菊花这么美，你能说一句赞美它的话吗？

3、教师小结幼儿的讲述情况，示范讲解一遍。

4、师幼共同游戏：做菊花展览会的小小讲解员。

活动反思

我以一盆实物菊花引入活动，请幼儿观察菊花的颜色以及外形。由于活动中需要不同种类的菊花，所以我以各种不同的菊花图片请孩子们自由观察并讨论，在活动中孩子们能够大胆讲述菊花的基本外形，但是细节部分孩子们的不太会用语言表达，以‘这个那个’等代词，或者用词还不够准确。在词汇这方面还需要多提升。