区域活动：拉拉勾

活动时间

星期一下午

活动内容

区域活动：拉拉勾

活动

目标

 1．进一步学习演唱歌曲，体验歌曲前后两段的不同情绪，并通过情绪、声音、速度的变化学习有感情地演唱。

2．在理解歌曲含义的基础上，尝试创编舞蹈动作，以更好地表现歌曲。

3．结合对生活经验的回忆，懂得同伴间应团结友爱，在表演中学习用眼神与同伴交流。

活动

准备

歌曲录音《拉拉勾》；教师画的与歌词内容相关的图片。

活

动

过

程

1．听音乐进教室 练声曲《找朋友》。

2．学习歌表演。《拉拉勾》两遍。引导幼儿唱出歌曲中生气了、和好了以后高兴的感觉。

（1）语言导入，激发幼儿创编的兴趣.    

（2）引导幼儿逐句创编，在全体幼儿参与创编的基础上，选择个别编得较好的幼儿把动作统一地教给大家。

     提问：平时小朋友生气了会做什么动作，表演前一段。

.提问：和小朋反和好了会做什么动作？

（3）师生共同整理幼儿创编出的动作。

（4）幼儿结伴表演并引导幼儿编出最后一句。

3、幼儿表演

活动

反思

·                                 本次活动是一堂音乐活动，《拉拉勾》是一首融入生活中经常会发生的例子，它表现同伴之间生气，和好的不通感觉的曲子，感受有朋友的快乐。对于中班的孩子来说。他们的人际否认关系技能不足，容易发生争吵和打架。生气不友好的表现会一下子为了一句对不起一个拥抱一个简单的方式而烟消云散。《拉拉勾》选自幼儿身边的经常的事。孩子有一定的经验感受。老师就利用音乐手段，让幼儿感知和同伴友好相处做朋友是一件快乐幸福的事情