数学活动：图形拼搭

活动时间

周三下午

活动内容

活动

目标

1、在活动中经历将各种几何图形拼搭建构的过程。

2、在拼搭中进一步感知各种集合图形的特征。

3、促进创造性思维的发展。

活动

准备

1、教具准备：走线所需要用的大长方形。

2、学具准备：“几何图形组”；“构成三角形”。

活

动

过

程

1、预备活动：问候，走线。

2、集体活动。

（1）教师出示图形组合“机器人”，请幼儿观察并讲述：机器人是由什么图形组合而成的，每种图形有几个？

（2）教师出示各种拼好的图形，幼儿欣赏并发挥想象。

3、操作活动。

幼儿操作学具“几何图形组”自由拼图。教师观察并给予个别辅导与建议。拼完后请幼儿说一说自己拼的是一个什么造型，用了哪些形状，分别用了几个。小组间互相评论：拼得好吗？哪里好？

4、分组活动。

第一组：幼儿操作学具“几何图形组”进行主题拼图，以美丽的房子为主题，请两名幼儿一起合作拼图。

第二组：完成操作的作业。

 5、交流小结，收拾学具。

大家共同欣赏幼儿拼成的图案，说说每个图案都有那些几何图形。活动结束后，引导幼儿将学具及分组操作材料收拾整齐。