歌唱活动：我有小手

活动时间

周四上午

活动内容

歌唱活动：我有小手

活 动

目 标

1、仿编歌词时，在自己积极参与的同时，注意倾听同伴的发言。

2、迁移日常生活经验，仿编歌词。

3、在教师动作的暗示下，学唱带有休止符的歌曲。

活 动

准 备

幼儿准备：能用语言较为大方地表达自己的意愿。

活

动

过

程

1、教师引导幼儿围绕“小手可以做什么动作”这一主题讨论，并可鼓励幼儿将动作表演出来。

2、教师引导幼儿边做动作边有节奏地念歌词。

1）、教师边做动作边有节奏的念歌词。

2）、幼儿随教师一起做动作，并根据动作的提示有节奏地念歌词。

3、幼儿学唱歌曲。

1）、教师边做动作边示范演唱歌曲。

2）、幼儿跟着教师边做动作边学唱歌曲。

3）、幼儿尝试独立随音乐学唱歌曲，教师做动作提示幼儿。

4、教师鼓励幼儿尝试迁移生活经验仿编歌词，演唱歌曲。

师：我们的小手除了可以拍，还会做什么动作？谁能把他做的动作编进我们的歌曲里。

活 动

反 思

         本次活动是在学会歌曲的的基础上仿编歌词，在幼儿自积极参与的同时，注意倾听同伴的发言。在活动中，孩子们迁移日常生活经验，学习了仿编歌词。幼儿在教师动作的暗示下，学习了唱带有休止符的歌曲。大部分幼儿基本上掌握好所学的内容，但是也有少数幼儿歌词没有记住。