语言活动：小熊折纸（看图讲述）

活动时间

周三上午

活动内容

活动

目标

1、            能大胆地与旁边的同伴进行，安静地倾听同伴的讲述，初步学习辨析性倾听。

2、            感知、学习新的讲述经验，学习在运用新的讲述经验组成故事情节时，讲述的“序”可以变化。

3、运用准确的词汇和对话完整描述小熊乐于助人的故事情节。

活动

准备

1、            教师准备教学挂图“小熊折纸”。

2、运用准确的词汇和对话完整描述小熊乐于助人的故事情节。

活

动

过

程

1、教师出示教学挂图，通过提问，帮助幼儿感知\理解图片内容。

（1）                            （1）图中小熊有什么本领？

（2）                           （2）它做了些什么事？最后怎么样？

1、            2、教师引导幼儿根据自己对挂图的理解，结伴自由讲述。

2、            3、教师分别请2——3名幼儿到集体面前指图讲述，每个幼儿讲述后都应引导其他幼儿给予简短评价。

3、           4、幼儿集体看图，听教师讲述一遍，理解新的讲述经验。

4、           5、幼儿运用新的讲述经验再次讲述。

6、幼儿拿出自己的折纸作品，想象并结伴讲述“如果我是小熊“。教师提醒幼儿运用新的讲述经验讲述，提问”你折的是什么？如果你是小熊，你会把折纸作品送给谁？你会对他说什么？