泡泡找来的朋友（语言）

活动时间

星期五

活动内容

泡泡找来的朋友（语言）

活动

目标

1、通过学习故事，感受找朋友的快乐。

2、能比较清楚的表达自己的想法，能有交朋友的愿望。

3、理解故事的主要情节，学习故事中的角色对话。

活动

准备

 教学挂图《泡泡找来的朋友》。

活

动

过

程

1、谈话引出故事内容。

（1）请个别幼儿介绍自己的好朋友。

（2）教师模仿大白鹅的叫声，引起幼儿听故事的兴趣。

2、教师讲述故事，幼儿倾听、欣赏。提问：

（1）故事里有谁？

（2）发生了什么事？大白鹅没有朋友时，它的心情是怎样的？

（3）是谁帮助了它找到朋友的？

3、出示教学挂图，引导幼儿围绕故事画面内容进行讨论，帮助幼儿理解故事的主要内容和情节。

（1）小姑娘是用什么办法找到朋友的？

（2）小姑娘为什么要找这么多的朋友？

（3）和朋友在一起，大白鹅感觉怎样？

4、幼儿完整欣赏故事，表达自己的感受。

5、引导幼儿讨论：

听了这个故事，你是怎么想的？你有什么找朋友的好办法？

活动反思

教师准备的很充分，有大的教学挂图及教学课件，能很好的帮助了幼儿仔细观察画面,大多数幼儿都能清晰地回答老师的提问。而且参与度很比较的高，而且孩子们能很完整的说：“大白鹅没有朋友，它很不开心，最后它有朋友了，就变得开心了。”听到这番话，觉得孩子们实在是太可爱了。