科学活动：小蝌蚪

活动时间

星期四

活动内容

科学活动：小蝌蚪

活动

目标

1、初步感知小蝌蚪的外形特征，懂得要爱护小蝌蚪。

2、尝试探索小蝌蚪能否看得见的办法，并进行简单的表述。

3、初步了解小蝌蚪的生长习性。

活动

准备

准备一只鱼缸，小蝌蚪若干。

活

动

过

程

1、幼儿观察小蝌蚪的外形特征。

（1）    看一看、说一说小蝌蚪的样子。

（2）    自由学一学小蝌蚪游的样子。

（3）    教师启发幼儿讲一讲，小蝌蚪是从哪找来的。

（4）    教师引导幼儿比一比，他们有什么不同。

2、幼儿动手探索：小蝌蚪能看得见东西吗？

（1）    教师提问：小蝌蚪能看得见吗？你想用什么办法试试看呢？

（2）    每人拿一个一次性杯子，教师引导幼儿动手探索。如：它要有什么才看得见？你能不能用一根小草试试他能不能看得见？小蝌蚪的眼睛在哪？

（3）    幼儿说说自己探索的结果。

3、教师提问：你们还想知道小蝌蚪的什么事情吗？

根据幼儿的问题，用简笔画的方式记下来，把这些小蝌蚪放在班上，以后每天观察来回答这些问题。

活动反思

本次活动我准备很充分，用一次性的塑料杯子为每个孩子都准备了一条小蝌蚪。在活动开始时，我的提问激发了孩子们的兴趣，孩子们的思维非常活跃。在探索小蝌蚪有没有眼睛是，这个环节用小草去试小蝌蚪能不能看见有些难度，如果我再准备扩大镜让孩子们观察小蝌蚪可能效果会更好。