分享阅读： 淘气的小猫

活动时间

星期四

活动内容

分享阅读： 淘气的小猫

活动

目标

理解故事内容，能总结小猫的性格特征。

尝试根据图画线索预测故事发展。

理解并能运用动词“跳”、“钻”、“躺”、“爬”和形容词“淘气”、“乱七八糟”。

理解并能运用读本中的句式。

活动

准备

大书、小书

活

动

过

程

导入活动。

猜谜引出故事主人公小猫。“胡子不多两边翘，开口总是喵喵苗，黑夜巡逻眼似灯，粮仓厨房它放哨。

讨论：你见过的小猫长什么样？喜欢玩什么？怎么玩？你能用一个好听的词来说说你见过的小猫吗？（漂亮、可爱、贪玩、淘气等）？

阅读大书。

教师初次与幼儿一起仔细的翻阅大书，观察每幅图画。

逐页展示大书，教师与幼儿一起完整讲述。突出动词“跳”、“钻”、“躺”、“爬”和形容词“淘气”、“乱七八糟”。

阅读小书。

发放小书。请幼儿自主阅读2分钟。

幼儿集体阅读。

总结分享。

出示准备好的小猫“跳”、“钻”、“躺”、“爬”和“睡”的动作图片，先请幼儿对图片次序粘在黑板上，出示大书（每页小猫被遮住）边回忆边请个别幼儿上前选择图片粘贴并指读。

活动反思

《淘气的小猫》讲述了一只淘气小猫在家捣蛋的故事。读本中我引导孩子观察：前一页的画面信息里提示出了小猫接下来将要去的地方，让孩子体会和学习图画线索在故事预测中的作用。在引导孩子感知小猫淘气的同时，通过观察读本的最后一页，体会家庭的温馨和爱。在活动中，幼儿能大胆对故事的后续发展进行预测，并能大胆表述自己见解。