音乐欣赏：熊跳舞（一）

活动时间

星期一

活动内容

音乐欣赏：熊跳舞（一）

活动

目标

1、初步学习与同伴一起跳舞，注意不与他人挤在一起。

2、尝试创编简单的动作自由表现小熊跳舞的形象和愉快的心情。

3、学习辨别音乐的相同与不同，熟悉音乐ABA的结构。

活动

准备

小熊玩具一个

活

动

过

程

1、出示小熊玩具，引导幼儿观察、讲述。

师：小熊的是什么样子的？它走路是怎样的？

2、倾听音乐，观看“小熊”表演。

（1）教师播放音乐，同时用小熊表演跳舞，幼儿仔细倾听和观看。

（2）提问：小熊跳一样的动作时，音乐是不是一样的？

3、出示乐谱，幼儿欣赏，教师标记音乐结构。

（1）幼儿看乐谱欣赏音乐。

（2）教师用标记音乐ABA的结构。

4、幼儿自由结伴表演。

活动反思

本次教学，我在设计活动时没有考虑到孩子们的年龄特点，比较抽象的让孩子们欣赏音乐，让孩子们自由的想象，没有给孩子一个参考，因此，孩子们不知道如何欣赏。《纲要》中指出，幼儿没有经历就没有经验。可见生活已有经验对幼儿学习的重要性。尤其象音乐欣赏类型这种对小班幼儿而言相对较抽象的内容，更应顾及到他们的已有经验与需要。