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一、开始部分：
1、热身活动：教师示范蝴蝶飞，让幼儿学会蝴蝶飞的动作。
师：“你们来猜猜看老师表演的是什么？”“它是怎样飞的？”
师：“你们都猜出来了，真棒！你们喜欢蝴蝶吗？”“蝴蝶在花园中会做什么？”“这里是一片花园，想不想变成蝴蝶和老师一样在这里采花粉呢？”
2、幼儿自由选择一种颜色的蝴蝶标志戴在自己的胸前，表示自己是某种颜色的蝴蝶。
师：“这里又很多的蝴蝶魔法卡片，带上之后我们就会变成小蝴蝶，让我们一起去采花粉吧！”
3、教师带领幼儿飞行，高飞；低飞；向左飞；向右飞……
二、基本部分：
1、教师带领幼儿游戏，初步熟悉规则。
（1）根据口令游戏。
师：“太阳出来了，蝴蝶飞呀飞，飞呀飞，飞高了，飞低了，向左飞；向右飞，飞到这边闻闻这边的花朵，飞到那边闻闻那边的小花。”幼儿听到的信号后，扮演蝴蝶在操场中四散飞舞。
师：“下雨了，下雨了，快躲到花朵里，别让雨点打湿了我们的翅膀。”听到“下雨了”蝴蝶马上躲到花朵里，看谁躲得快。
（2）加大难度，初步练习幼儿对颜色的对应。
师：“现在请小蝴蝶们跑到自己相同颜色的花朵下避雨。”幼儿随着音乐做蝴蝶飞的动作，听到信号后快速做出反应。 游戏反复进行2—3次。
2、小蝴蝶采花粉游戏：
（1）游戏规则：一半幼儿将标记翻到小花一面，扮演小花；另一半幼儿继续扮演蝴蝶。小花和蝴蝶跟着音乐走、跑动作。音乐一停，相同颜色的蝴蝶和小花抱在一起，看谁最快。” 幼儿游戏2~3遍（提醒幼儿每次找的小花要不一样）。
师：“现在我们的魔法卡片又要变了，看看变成了什么？（请几个小朋友变成小花）变成了小花，现在小花要和蝴蝶做游戏啦。游戏的名字叫做小蝴蝶采花粉。当音乐播放的时候，小花和小蝴蝶在花园中玩耍，当音乐停的时候，请每一只小蝴蝶去采花粉，找一朵小花抱在一起，看看谁找得又快又准。”
（2）游戏规则：蝴蝶先蹲下，闭起眼晴。小花四散跑至操场四周，找个地方蹲下藏好。教师发出蝴蝶传花粉的口令后，蝴蝶立即去找颜色相同的小花采蜜，并一起跑回家（相同颜色的大花旁），看哪组最快，注意避免碰撞。” 幼儿练习若干次后互换角色再进行。
师：“现在我们的小蝴蝶蹲下来，闭上眼睛，请小花们找个地方躲起来。”
师：“小花们已经藏好了，小蝴蝶快去找和你颜色相同的小蝴蝶吧，把它带回同颜色的大花旁，看看哪组最快。”
三、结束部分
1、放松身体：小蝴蝶和小花围着圆圈一起跳舞。
师：“每个小蝴蝶都找到了一朵小花，你们开心吗？让我们围成一个圆圈一起跳舞吧！”（放慢动作，舒缓音乐）
2、蝴蝶回家，教师带领幼儿慢慢地绕场飞一周，慢慢地飞回家。
师：“现在，我们所有的小蝴蝶都飞累了，我们就慢慢的飞回家休息吧。”
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