食品保质期（健康）

活动时间

星期一

活动内容

食品保质期（健康）

活动

目标

1、产生了解食品保质期的兴趣，感知在保质期内食用食品的好处。

2、试着读出保质期，并能比较清楚地表述自己的探索与发现。

3、初步了解食品保质期的意义，知道应该在保质期内食用食品。

活动

准备

有包装的食品若干。

活

动

过

程

1、谈话导入。

今天老师的身体有点不舒服，肚子有点疼。你们知道这是怎么回事吗？昨天我喝了一瓶牛奶，谁知道这是一瓶过期牛奶，所以，老师的肚子到现在还疼呢，你们知道什么叫过期牛奶吗？

2、观察感知保质期。

引导幼儿观察、查找食品上的保质期。

3、将食品按保质期的长短归类。

食品的保质期是不是一样长？有什么不一样？哪些食品的保质期很长？哪些很短？为什么不能吃过期的食品？

4、品尝食品。

（1）出示一包糖果，看看这包糖能吃吗？

（2）师幼共同品尝。

活动反思

在整个活动活动中我始终把握一点，让孩子观察到的食物变化与健康的生活联系起来。让孩子能够通过内容的学习，有联系的看待食物、食物的营养、食物的变化与我们的健康。在教育孩子过了保质期的食物不能吃时，我让孩子们在每个包装袋上找了一些数字，我便向孩子们介绍了是生产日期，还有一些文字是表示这个物品能放多长时间看，叫保质期。但总的来说我觉得本次活动不是特别的成功，因为对孩子们还是有一定的难度的，但是对孩子们的语言引导和活动前的准备我还做的很充分的。