我来制作红绿灯（艺术）

活动时间

星期四

活动内容

我来制作红绿灯（艺术）

活动

目标

1、学习折纸“红绿灯”，感受折纸的乐趣。

2、能专注认真地对称涂色，将折纸变成“红绿灯”。

3、学习按图示折纸，练习四角对中心折的方法。

活动

准备

蜡笔，折纸材料。

活

动

过

程

1、互相交流。

——提问:在马路上用来指挥交通的是什么？交通信号灯有什么作用？

——幼儿交流后，教师适时小结。

2、演示“红绿灯”的制作方法。

——出示制作步骤图，引导幼儿观察。

——幼儿讨论后，教师演示四角向中心折的方法。

——提问：怎样它变成红绿灯呢？幼儿回答后，请个别幼儿示范，其他幼儿观察涂色步骤，教师及时指导。

3、幼儿进行操作，教师巡回观察指导。

4、组织幼儿开展红绿灯游戏。

活动反思

本次活动实施中的重点在于幼儿的观察，如思路是否开拓，幼儿本身是否投入到表现的活动中，而不单是为了涂色，四角向中心折的方法也是一重点，由于幼儿动手操作的时有限制，幼儿对折的角度都比较小，这样会影响到下面的添画，而且每个幼儿的发展水平都是不一样的，为照顾到个别，在活动结束时给幼儿一段自由的时间补充，同时，这样也能帮助幼儿形成有始有终的学习习惯。事实上孩子们确实需要这段时间，使自己看到自己的成功作品。