三颗星星（语言）

活动时间

星期五

活动内容

三颗星星（语言）

活动

目标

1、理解把握故事主题，潜移默化地自觉接受遵守交通规则和团结协作、互相帮助的品行教育。

2、欣赏并感受故事情节的发展，说出自己对故事情节的想法。

3、尝试用不同的方式表演故事。

活动

准备

太阳、星星、红绿灯图片；画有大树、马路的图片一张。

活

动

过

程

1、谈话导入。

2、完整欣赏故事，初步感知故事内容。提问：

——太阳妈妈有几个孩子？叫什么？

——三颗星星到地球上来干什么？

3、分段欣赏故事，理解故事内容。

——提问：三颗星星学会了什么本领？三颗星星学了本领后，太阳妈妈怎么做的？地球出事后，地球上的人采用了什么办法？

——讨论：三颗星星能离开地球吗？猜猜三颗星星来到地球变成了什么？你怎么知道的？

——小结：原来，三颗星星就是红绿灯，它们在地球上指挥交通，我们不能没有它们。

4、结合教具，进行启发提问，引导幼儿理解和把握故事主题。

活动反思

故事准确地介绍作为马路上交通信号的红灯、绿灯、黄灯各自的指挥语言。围绕这个知识点，故事情节富有儿童趣味性，展开了丰富地想象，巧妙地以天上一颗贪玩的红星星摔了一跤作为故事开端，引出绿星星、黄星星前来帮忙，最后变得有秩序。特别适合中班幼儿，他们对色彩有了一定的了解，但有缺乏生活实际经验和自我保护能力，所以我利用在孩子周围的生活基本经验开展教学活动，因此通过这则童话故事，引导了幼儿寻求不同的思维方式，因此活动中幼儿能大胆回答、表现自我。