不一样的数字（语言）

活动时间

星期三

活动内容

不一样的数字（语言）

活动

目标

1、乐于和同伴一起交流收集的信息，读懂一些数字的实际意义。

2、提升观察能力，能积极地关注周边的数字。

3、能口齿清楚地谈论自己见过的数字并说出其代表的意义。

活动

准备

不同的数字卡片，不同的数字的食品包装袋。

活

动

过

程

1、            观看照片以及幼儿收集的包装袋。

——在幼儿的集体观察下，教师引出包装袋。

——幼儿观察有数字的包装袋。

2、            集中全部幼儿，请部分幼儿在集体面前交谈自己包装袋上数字的意思。

——小结：原来数字可以表示编码、日期、价格等等，数字给我们的生活带来了方便。

3、            迁移经验。

——教师引导幼儿以“我见过的数字为题拓展话题”。

4、            留下话题。

——我们再去找生活中哪里还有数字，它们分别表示什么意思？

活动反思

对于数字孩子们都还是很熟悉的，为了能让孩子们积极地区关注周边的数字，因此就设计了此活动，在活动准备方面还是很充分的，和孩子们一起收集了很多食品的包装袋，在活动中，让孩子们自由的选择操作材料，自由的探索观察食品包装袋上的数字并说出其代表的意思，在这环节中孩子们表现的还不错，因此就有了迁移经验的这环节，在以“我见过的数字为题拓展话题”中，孩子都愿意来表达，让孩子们结合了生活来更深入体验数字的实际意义。