不同的车票（科学）

活动时间

活动内容

不同的车票（科学）

活 动

目 标

1、感受活动中游戏的快乐，能大胆表达自己的想法。

2、了解生活中常见的各种车票，知道车票的作用和票面所表达的意思。

3、能自主选择外出所需的交通工具。

活 动

准 备

教学挂图。

活

动

过

程

1、认识车票。

——观察挂图，引导幼儿交流乘车经验。提问：什么样的车票是有用的？你们坐过哪些车？是怎样乘坐的？车票上有什么？车票对我们有什么用处？

——师幼小结：原来，每种车都有专门的车票，票面上能告诉我们许多信息，能给我们的乘车带来许多方便。

2、模拟游戏：买票旅游。

——问题导入：你们想去哪里旅行？为什么？

——幼儿模拟买票：部分幼儿扮演售票员，部分幼儿扮演乘客购票。乘客说出要乘坐的车，售票员给予相应的车票。

活 动

反 思

在这里，教师为幼儿提供了一个宽松的环境，让幼儿尽情表达自己探索成果，不仅发展了幼儿的语言，还为幼儿相互学习架起了桥梁，拓展了思维。

幼儿对这次科学活动自始至终有着浓厚的兴趣，都能大胆尝试，但有些细节还需要今后在活动中处理好，比如：避免活动时间过长收效甚微等等。这些问题都有待在今后的活动中进一步完善。