数学活动：比较两组物体的多少、一样多

活动时间

星期五

活动内容

数学活动：比较两组物体的多少、一样多

活动

目标

1、乐于观察与比较两组物体的多少和一样多。

2、能用较完整的语言表达自己的操作结果。

3、复习用目测、点数、一一对应等多种方法比较两组物体的多少、一样多。

活动

准备

小蜜蜂卡片4张、小瓢虫卡片3张、小蚂蚁卡片4张、小蝴蝶卡片2张。画有2只小兔、3个蘑菇、3朵花、4只蝴蝶的操作纸一张。

活

动

过

程

1、教师以昆虫聚会为话题，逐一出示各种小昆虫，请幼儿说说刚才都来了哪些小昆虫，让幼儿与同伴自由交谈：你喜欢什么小昆虫？为什么？

2、教师引导幼儿复习用多种方法比较两组物体的多少、一样多。

（1）请幼儿比一比，说说小蜜蜂和小蝴蝶谁多谁少？你是怎么知道的。

（2）请幼儿比一比，说说小瓢虫和小蚂蚁谁多谁少？你是怎么知道的。

（3）请幼儿比一比，说说小蜜蜂和小蚂蚁谁多谁少？你是怎么知道的。

根据幼儿说的情况，教师和幼儿一起讲解、演示用不同方法比较两组物体的多少、一样多。

1、幼儿巩固练习比较两组物体的多少、一样多。

完成操作纸上的练习，如：2只小兔和3个蘑菇比，哪个多？3朵小花和4只蝴蝶比，谁多？谁少？比一比，4只小碗和4片勺子谁多谁少？