各种各样的车（科学）

活动时间

星期一

活动内容

各种各样的车（科学）

活动

目标

1、愿意与同伴一起交流，能认真倾听同伴的发言并听懂意思，大胆表达自己对车子的喜爱。

2、了解常见车辆的特点和用途，能观察比较它们的相同处和不同处。

3、知道一些特殊车辆的特殊号码。

活动

准备

教学挂图《各种各样的车》。

活

动

过

程

1、互相交流各自对车辆的认识。

——提问：谁愿意告诉大家，你认识哪些车？

2、了解常见车辆的特点与用途。

——师幼一起学习、交流常见车辆的特点与用途。

——提问：听清楚X X小朋友的话了吗？

——师幼共同归纳小结各种各样的车。

3、出示教学挂图，幼儿观察交流。

——教师在巡回指导过程中，有意识地问问幼儿，呼叫特殊用途车辆的电话号码。

——小结：这些车辆可以在人们有紧急需要的时候提供服务。但是，平时我们不可以随意拨打这些电话。

活动反思

在每个车子的导入上我就运用了不同的方法，有的直接导入、有的先听声音、有的采用猜谜的形式、有的说出功能等，每种方法不一样，孩子们也感到非常稀奇，一步步的跟着老师在前进。变过去的“要我学”为现在的“我要学”，以幼儿为活动的主体，充分调动幼儿学习的积极性、参与性，活动中还以游戏的方式让孩子体会车子行驶的乐趣，让孩子们在游戏中快乐地获取知识，真正体现了玩中学，学中玩，学中乐。