艺术：大头儿子

活动时间

星期一

活动内容

艺术：大头儿子

活动

目标

1、喜欢漫画这种表现形式，感受漫画带来的趣味。

2、尝试观察、讨论，了解漫画幽默、夸张的表现手法。

3、尝试使用漫画的手法表现好朋友的脸部。

活动

准备

1、自制《大头儿子》的漫画课件；适合幼儿欣赏的漫画课件；一张普通人物头像；一张漫画人物的头像；彩笔；绘画纸。

活

动

过

程

1、出示漫画课件《大头儿子》，导入活动。提问：这是谁？你喜欢他吗？为什么喜欢他？为什么你会觉得大头儿子很可爱？画家用了什么方法来画大头儿子？

2、欣赏其他漫画。提问：看了这些画，你有什么感觉？为什么会有这样的感觉？这些画中哪些地方你觉得特别有趣？画家用什么方法画的？

3、比较漫画和普通画。

（1）出示一张普通人物头像和一张漫画人物的头像。提问：这两张画一样吗？哪不一样？画家在绘画方法上有是不同？

（2）教师从幼儿的回答中归纳漫画的名称和主要特点。提问：这些画有一个共同的名字，叫什么？漫画的画法与一般画有什么不同？

4、请幼儿自己选择伙伴创作漫画，教师巡回观察。

5、展示幼儿作品，请幼儿说说自己是怎样表现自己的同伴的，共同感受漫画的乐趣。

活动反思

《大头儿子》是孩子们都比较喜欢的动画片，抓住孩子的这兴趣，因此我准备了图片供孩子观察，让幼儿通过观察、讨论图片，了解漫画幽默、夸张的表现手法；再通过比较的方法让幼儿了解漫画与普通画的不同；在幼儿进行创作画中，大部分幼儿能大胆地进行创作画，但是仍有个别幼儿不愿意动笔，需要在老师的帮助下才能进行创作画。