滑稽的脚先生（艺术）

活动时间

星期二

活动内容

    滑稽的脚先生（艺术）

活动

目标

1、有兴趣地学唱歌曲，感受歌曲的情趣。

2、尝试跟着音乐用脚的不同部位表现音乐旋律。

3、理解歌曲内容，学习大胆地边表演边唱歌。

活动

准备

教学挂图。

活

动

过

程

1、感知练习，积极探索。

（1）出示教学挂图，幼儿欣赏并讨论图片内容，提问：图片上画的是什么？小脚是怎样走路的？

（2）肯定幼儿的合理表述，帮助幼儿整理词汇，丰富脚部运动类词汇。

（3）请幼儿分组按照图示，尝试用脚尖走，脚跟走，脚边走，两脚并拢走、跳。

2、欣赏歌曲，理解歌曲内容。

3、学唱歌曲，体验快乐。

（1）幼儿跟着音乐朗诵歌曲，按照图示依次踮脚走，脚跟走，脚边走，两脚并拢跳，加深对歌词的理解和记忆。

（2）幼儿自由结伴唱唱做做，请个别幼儿表演。

活动反思

在本次活动中还存在不足：老师在范唱歌曲后，幼儿对歌词中诸如：“脚边走，走得歪歪扭扭”等还不理解。老师就着急地就让幼儿跟老师一起来唱了。其实，这时，老师应该根据幼儿生成的情况，继续实施对策，丰富幼儿的体验，如：提问：什么叫做“歪歪扭扭”呀？请你做做看。或“请你像歌里唱的那样走走看”，在丰富的体验中帮助幼儿理解歌词。